•Entrega de solicitud y documentación: hasta el 15 de febrero de 2010.
•Primera entrevista con el Comité de Selección del Programa: febrero de 2010.
•Resultados de la primera evaluación: 1 de marzo de 2010.
•Segunda entrevista con el Comité de Selección: abril de 2010. Es condición para presentarse a la segunda entrevista el haberse presentado a la primera.
•Resultados definitivos: 31 de mayo de 2010.
•Inicio de actividades académicas: 30 de agosto de 2010.
Perfil de ingreso y egreso
Son aspirantes al Programa de Doctorado aquellos egresados de programas de maestría afines a la filosofía que, además, demuestren capacidades y buen manejo en: lectura, comprensión de textos teóricos, redacción coherente, manejo conceptual, análisis e investigaciones de corte crítico y original sobre problemas filosóficos o teóricos en general. Mostrar apertura para el trabajo grupal. Mostrar habilidades para la vinculación de la reflexión teórica estricta con problemáticas sociales o culturales concretas.
El/la estudiante tendrá capacidad para aprehender, comprender, y aplicar a diversos temas y problemas teóricos y prácticos, los principales recursos conceptuales y teórico-metodológicos que aporta la filosofía, especialmente los relacionados con la formación y el ejercicio del pensamiento crítico. Realizar aportaciones interdisciplinarias desde la filosofía hacia otras áreas del conocimiento, mostrando habilidad para el trabajo grupal. Aplicar conocimientos, producto de análisis teórico-filosófico de los problemas de la realidad social y cultural, al diseño de políticas, estrategias y proyectos sociales y culturales para la mejora del entorno. Conocerá las corrientes y problemáticas más destacadas de la historia de la filosofía hasta la actualidad; apreciará las interrelaciones que el pensamiento filosófico ha mantenido con otros campos del saber.
Requisitos de Ingreso
Los/las estudiantes que deseen ingresar al Programa deben entregar la siguiente documentación, además de la solicitada por control escolar.
•Grado de maestría en alguna disciplina del área de Ciencias Sociales, Humanidades o Ciencias de la Conducta; promedio mínimo general de 8 en escala de 1 a 10 o equivalente, en la carrera.
•Ejemplar de la tesis o trabajo de maestría defendido.
•Publicaciones que demuestren capacidad para la investigación documental.
•Carta de exposición de motivos (solicitud razonada) que dé cuenta de la trayectoria académica y profesional del/a aspirante, sus expectativas de desarrollo dentro y a partir del programa, el conocimiento del trabajo realizado por su posible tutor/a. Debe mencionar obstáculos o circunstancias que dificultarían su permanencia y egreso y declarar que conoce y está de acuerdo con las metas del Programa.
•Carta de recomendación académica de un investigador reconocido (miembro del SNI o similar). Debe declarar conocimiento del aspirante al menos seis meses anteriores a la solicitud y hacer referencia a sus capacidades académicas y/o a su desempeño profesional.
•Curriculum vitae con documentos comprobatorios (fotocopias)
•Aprobar el EXANI III con 1000 puntos o más.
•Acreditar dominio de un idioma extranjero a nivel intermedio-avanzado bajo algún sistema acreditado (TOEFL para inglés, DELF para francés, etc.).
•Someterse a una entrevista con el Comité de Admisión al Posgrado, donde se evaluará su solicitud conforme al perfil de ingreso. Esta Comité puede solicitar al/a aspirante la realización de alguna otra prueba, oral o escrita.
•Presentar un proyecto de investigación, no mayor de 15 cuartillas a doble espacio, que incluya: introducción, justificación, marco teórico, objetivos, hipótesis, índice de contenidos, cronograma y bibliografía.
•Los/las estudiantes extranjeros/as deberán, además, demostrar dominio del castellano.
Los/las estudiantes extranjeros/as, además de los anteriores requisitos académicos e institucionales deberán demostrar dominio del castellano presentando documentos comprobatorios de su estudio y mediante la acreditación de un examen interno de comprensión de textos en español, la autorización migratoria correspondiente y el plan de beca o apoyo económico con que cuenten.
•Grado de maestría en alguna disciplina del área de Ciencias Sociales, Humanidades o Ciencias de la Conducta; promedio mínimo general de 8 en escala de 1 a 10 o equivalente, en la carrera.
•Ejemplar de la tesis o trabajo de maestría defendido.
•Publicaciones que demuestren capacidad para la investigación documental.
•Carta de exposición de motivos (solicitud razonada) que dé cuenta de la trayectoria académica y profesional del/a aspirante, sus expectativas de desarrollo dentro y a partir del programa, el conocimiento del trabajo realizado por su posible tutor/a. Debe mencionar obstáculos o circunstancias que dificultarían su permanencia y egreso y declarar que conoce y está de acuerdo con las metas del Programa.
•Carta de recomendación académica de un investigador reconocido (miembro del SNI o similar). Debe declarar conocimiento del aspirante al menos seis meses anteriores a la solicitud y hacer referencia a sus capacidades académicas y/o a su desempeño profesional.
•Curriculum vitae con documentos comprobatorios (fotocopias)
•Aprobar el EXANI III con 1000 puntos o más.
•Acreditar dominio de un idioma extranjero a nivel intermedio-avanzado bajo algún sistema acreditado (TOEFL para inglés, DELF para francés, etc.).
•Someterse a una entrevista con el Comité de Admisión al Posgrado, donde se evaluará su solicitud conforme al perfil de ingreso. Esta Comité puede solicitar al/a aspirante la realización de alguna otra prueba, oral o escrita.
•Presentar un proyecto de investigación, no mayor de 15 cuartillas a doble espacio, que incluya: introducción, justificación, marco teórico, objetivos, hipótesis, índice de contenidos, cronograma y bibliografía.
•Los/las estudiantes extranjeros/as deberán, además, demostrar dominio del castellano.
Los/las estudiantes extranjeros/as, además de los anteriores requisitos académicos e institucionales deberán demostrar dominio del castellano presentando documentos comprobatorios de su estudio y mediante la acreditación de un examen interno de comprensión de textos en español, la autorización migratoria correspondiente y el plan de beca o apoyo económico con que cuenten.
Personal Docente
Dr. Eduardo González Di Pierro
Dra. Luz María del Rosario Herrera Guido
Dr. Oliver Kozlarek
Dr. Federico Marulanda Rey
Dr. Bernardo Enrique Pérez Álvarez
Dr. Víctor Manuel Pineda Santoyo
Dra. Ana Cristina Ramírez Barreto
Dr. Mario Teodoro Ramírez Cobián
Dr. Luis Mánuel Sánchez Martínez
Dr. Jaime Vieyra García
Dr. Oriel Gómez Mendoza
Dr. Miguel Ángel Urrego
Dr. Héctor Pérez Pintor
Dr. Juan Álvarez-Cienfuegos Hidalgo
Dra. Luz María del Rosario Herrera Guido
Dr. Oliver Kozlarek
Dr. Federico Marulanda Rey
Dr. Bernardo Enrique Pérez Álvarez
Dr. Víctor Manuel Pineda Santoyo
Dra. Ana Cristina Ramírez Barreto
Dr. Mario Teodoro Ramírez Cobián
Dr. Luis Mánuel Sánchez Martínez
Dr. Jaime Vieyra García
Dr. Oriel Gómez Mendoza
Dr. Miguel Ángel Urrego
Dr. Héctor Pérez Pintor
Dr. Juan Álvarez-Cienfuegos Hidalgo
Lineas de generación y/o aplicación del conocimiento
Filosofía de la Cultura
Filosofía de las ciencias sociales y humanas
Historia de la Filosofía
- González Di Pierro, Eduardo
- Ramírez Barreto, Ana Cristina
- Vieyra García, José Jaime
- Herrera Guido, Luz María del Rosario
- Kozlarek Jonas, Oliver
- Ramírez Cobian, Mario Teodoro
- Marulanda Rey, Federico
Filosofía de las ciencias sociales y humanas
- Gómez Mendoza, Oriel
- Pérez Álvares, Bernardo Enrique
- Urrego Ardila, Miguel Ángel
- Sánchez Martínez, Luis Manuel
Historia de la Filosofía
- Álvarez-Cienfuegos Fidalgo, Juan
- Pineda Santoyo, Víctor Manuel
- Vieyra García, José Jaime
- Jara Guerrero, Salvador
Duración del plan de estudios
La duración del programa, hasta la conclusión de la tesis del alumno, será de tres años como mínimo y cuatro y medio años como máximo. Para su realización académica el Programa se organizará por semestres, aunque la actividad principal estará centrada en el desarrollo de la investigación por parte del estudiante. Habrá un Seminario de Investigación permanente a lo largo del programa en el que participarán todos los estudiantes inscritos y los propios profesores-investigadores del Instituto. Anualmente el Instituto de Investigaciones Filosóficas organizará un Coloquio de Filosofía, donde deberán participar, a partir del segundo año, los estudiantes del doctorado con ponencias relacionadas con sus proyectos de tesis. Se promoverá, en general, la presentación de ponencias del estudiante en congresos nacionales e internacionales que incluyan criterios de selección.
Al finalizar el plan de actividades académicas el doctorante deberá contar con la aprobación de un artículo científico en una revista de alto nivel.
Objetivos del programa
Generales
Particulares
1. El/la estudiante tendrá capacidad para aprehender, comprender, y aplicar a diversos temas y problemas teóricos y prácticos, los principales recursos conceptuales y teórico-metodológicos que aporta la filosofía, particularmente aquellos relacionados con la formación y el ejercicio del pensamiento crítico.
2. Conocerá las ideas, corrientes y problemáticas más destacadas de la historia de la filosofía y de la filosofía contemporánea; apreciará las interrelaciones sistemáticas que el pensamiento filosófico ha mantenido y mantiene con otros campos del saber y del quehacer humano (ciencias, artes, política, religión, etc.).
3. Podrá desarrollar una investigación teórico-conceptual metodológicamente adecuada y filosóficamente sustentada, tanto en criterios epistemológicos como en criterios éticos y axiológicos.
4. Estará capacitado/a para promover, organizar y realizar investigaciones grupales multidisciplinarias e interdisciplinarias.
5. Podrá articular el contenido universal y abstracto de la filosofía con la comprensión de las circunstancias sociales y culturales tanto regionales como nacionales, lo que permitirá contribuir al desarrollo socio-cultural del país.
2. Conocerá las ideas, corrientes y problemáticas más destacadas de la historia de la filosofía y de la filosofía contemporánea; apreciará las interrelaciones sistemáticas que el pensamiento filosófico ha mantenido y mantiene con otros campos del saber y del quehacer humano (ciencias, artes, política, religión, etc.).
3. Podrá desarrollar una investigación teórico-conceptual metodológicamente adecuada y filosóficamente sustentada, tanto en criterios epistemológicos como en criterios éticos y axiológicos.
4. Estará capacitado/a para promover, organizar y realizar investigaciones grupales multidisciplinarias e interdisciplinarias.
5. Podrá articular el contenido universal y abstracto de la filosofía con la comprensión de las circunstancias sociales y culturales tanto regionales como nacionales, lo que permitirá contribuir al desarrollo socio-cultural del país.
Particulares
1. El estudiante conocerá los aportes del saber filosófico para el ejercicio del pensamiento crítico.
2. Asimilará las habilidades y prácticas del razonamiento y la exposición teórico-filosófica.
3. Estará en posibilidades de aplicar el pensamiento crítico-filosófico al análisis de los problemas teóricos y práctico-sociales más relevantes.
4. Tendrá conocimiento de las principales líneas y problemáticas del pensamiento filosófico en su historia.
5. Comprenderá el vínculo esencial de la reflexión filosófica con el resto de las actividades cognoscitivas, culturales y sociales de la praxis humana.
6. Será capaz de integrar la reflexión epistemológica y metodológica a la realización de una investigación filosófica, multidisciplinaria o interdisciplinaria, individual, grupal o institucional.
7. Sabrá poner en juego en una investigación teórica las bases de la reflexión ético-axiológica, esto es, tendrá un marco valorativo como condición de todo ejercicio intelectual y profesional.
8. Tendrá un conocimiento adecuado de la situación de la investigación filosófica actual en el nivel nacional e internacional.
9. Comprenderá las funciones y los aportes del pensamiento filosófico al estudio y análisis de las problemáticas sociales (educación, cultura, política, ciencia, arte, etc.) de nuestro país y, en general, del mundo contemporáneo.
10. Podrá ser un sujeto activo en diversos procesos de desarrollo cognoscitivo y socio-cultural.
2. Asimilará las habilidades y prácticas del razonamiento y la exposición teórico-filosófica.
3. Estará en posibilidades de aplicar el pensamiento crítico-filosófico al análisis de los problemas teóricos y práctico-sociales más relevantes.
4. Tendrá conocimiento de las principales líneas y problemáticas del pensamiento filosófico en su historia.
5. Comprenderá el vínculo esencial de la reflexión filosófica con el resto de las actividades cognoscitivas, culturales y sociales de la praxis humana.
6. Será capaz de integrar la reflexión epistemológica y metodológica a la realización de una investigación filosófica, multidisciplinaria o interdisciplinaria, individual, grupal o institucional.
7. Sabrá poner en juego en una investigación teórica las bases de la reflexión ético-axiológica, esto es, tendrá un marco valorativo como condición de todo ejercicio intelectual y profesional.
8. Tendrá un conocimiento adecuado de la situación de la investigación filosófica actual en el nivel nacional e internacional.
9. Comprenderá las funciones y los aportes del pensamiento filosófico al estudio y análisis de las problemáticas sociales (educación, cultura, política, ciencia, arte, etc.) de nuestro país y, en general, del mundo contemporáneo.
10. Podrá ser un sujeto activo en diversos procesos de desarrollo cognoscitivo y socio-cultural.
Introducción
El presente Programa de Doctorado en Filosofía es el resultado de las siguientes conclusiones a que llegaron el cuerpo académico de la Maestría en Filosofía de la Cultura y el H. Consejo Técnico de la Facultad de Filosofía “Samuel Ramos”: 1) hace varios años que se viene realizando una investigación de calidad en esta dependencia universitaria; 2) se difunde en Congresos Nacionales e Internacionales; 3) se publica en revistas y libros de reconocida calidad nacional e internacional; 4) los miembros del cuerpo académico han logrado calificaciones académicas como PROMEP Y S.N.I.; resulta entonces necesario: 5) consolidar las tareas de investigación a través de la fundación de un INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS y de la creación de un Programa de Doctorado en Filosofía de excelencia, desarrollando líneas de investigación del cuerpo académico de la Maestría en Filosofía de la Cultura, así como de otras vertientes de indagación ausentes en los dos Institutos de Investigación existentes en México: el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM y el de la Universidad Autónoma Veracruzana.
Una observancia de ambos cuerpos colegiados que respondía al reconocido despliegue de líneas de investigación ya muy consolidadas en la Facultad de Filosofía “Samuel Ramos” y en su Maestría de Filosofía de la Cultura, tales como: Filosofía de la Cultura, Filosofía Mexicana, Estética, Filosofía Crítica, Teoría feminista, Antropología Filosófica, Filosofía Política, Filosofía de la Técnica, Filosofía de la Educación, Fenomenología, Filosofía de la Historia, Filosofía y Psicoanálisis y Filosofía de la Ciencia, entre otras.
El antecedente histórico en la Casa de Hidalgo de la formación de recursos humanos tendientes a capacitar profesionales calificados en la docencia y la investigación de la Filosofía es la apertura de la Facultad de Altos Estudios “Melchor Ocampo” en 1962, con el fin de ofrecer los estudios de Licenciado en Filosofía, Licenciado en Historia, Licenciado en Físico-Matemáticas y posteriormente Licenciado en Biología. Facultad que, después de su irracional clausura, fue reivindicada con la reapertura de las mismas carreras en 1973.
Desde su reapertura, la Escuela de Filosofía trató siempre de superar diversas limitaciones con el propósito de formar docentes e investigadores de calidad. Para fomentar la investigación, en 1980 se creó el Departamento de Estudios Filosóficos (DEF), un espacio de discusión entre los profesores e investigadores, cuyos resultados fueron publicados en la Revista Polemos y en el libro Filósofos e ideas (1990). Para formalizar la investigación, en 1990 se creó el Centro de Estudios Filosóficos (CIF), tendiente a organizar Foros Académicos Nacionales e Internacionales de Filosofía de la Cultura, tanto para presentar resultados de investigación como para consolidar la apertura de la Maestría en Filosofía de la Cultura en 1993.
Con la inauguración de los estudios de postgrado en nuestra Facultad se abrieron muchas expectativas y se hicieron posibles varios intercambios académicos con profesionales de reconocida calidad filosófica nacional e internacional, cuyos conocimientos beneficiaron tanto a los estudiantes de posgrado como los profesores e investigadores de la Facultad. La Maestría en Filosofía de la Cultura, única en su género y oferta académica en el continente americano, pronto generó una importante demanda de otras universidades nacionales y extranjeras para la extensión del programa, pero por falta de recursos humanos sólo se pudieron hacer convenios con la Universidad Intercontinental de México y la Universidad Autónoma de Chihuahua. El programa de Maestría se convirtió en un importante incentivo profesional para el cuerpo académico participante, lo mismo en la obtención de grados académicos superiores como en un aliciente para la producción, misma que se concretó en varios libros colectivos de calidad internacional y otras tantas obras individuales, así como la consolidación de la Revista de Filosofía y Filosofía de la Cultura Devenires, que ya cuenta con 15 números, indexada en Filos (IIF-UNAM) y Latindex, además de poder consultarse en línea y estar en proceso de ingresar al padrón de revistas de excelencia de CONACYT. En torno a este programa se realizaron un Coloquio Nacional de Filosofía de la Cultura, un Coloquio Internacional de Filosofía de la Cultura, un Congreso Internacional de Filosofía de la Cultura y Filosofía Intercultural, y el Congreso internacional de la Asociación Filosófica de México. En fin, la Maestría en Filosofía de la Cultura, a pesar de su corta vida y de sus limitados recursos, cuenta con 12 generaciones y 32 titulados, y sus egresados constituyen un magnífico material humano para el Programa de Doctorado en Filosofía.
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